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　　这让科举选才在唐朝显示出生气勃勃的进步性，形成了中国古代文化发展的一个黄金时代。
　　可惜的是，宋的重文轻武，不但阉割了儒学，同时还利用科举钳制读书人的思想。
　　这给后世开了一个极为恶劣的头。
　　最后导致明清的科举，渐渐地发展成八股文考试。
　　让读书人变得四肢不勤，五谷不分，只能满嘴“之乎者也”。
　　与汉唐时仗剑游历天下的读书人完全不是一个物种。
　　不过就算是明清时代，科举也从来都不是唯一的入仕方式。
　　行卷，荫官，捐监等等，都是进入官场的补充方式。
　　但不管是哪一种，它们绝大部分时候，地位都没能超过科举。
　　科举入仕的官员，就是要比别的方式入仕的官员腰杆子硬。
　　冯都护最终所要营造的，也是这种效果。
　　当然，最开始的时候，科举、察举、征辟入仕的官员，地位肯定基本都是相当的。
　　只不过他要有意识地把科举的地位慢慢抬起来，渐渐地潜移默化。
　　一点一点地挤压察举和征辟，就是变相地在挤压世家子弟的入仕空间。
　　最后逼得他们不得不退到与普通人一样的起点——至少在学院里是这样的。
　　这已经是冯都护打破世家智力资源垄断所能做到的极致。
　　也是能给天下所有学子的一个最大公平。
　　同时也可以让大汉能团结最广泛社会层面。
　　右夫人知道这必然会有不小的阻力，只见她思索一下，建议到：
　　“不如这样，若是有人当真在一年的时间里，表现出色，也可以直接察举或者征辟出仕，阿郎以为如何？”
　　冯都护闻言，不禁“咦”了一声，赞赏地看向右夫人：
　　“细君不愧是吾之女诸葛，此言甚是有理。”
　　反正现在是科举察举征辟并行，并无高低之分，能提前入仕，想必正好合不少人之意。
　　同时还可以堵住某些人的嘴：
　　有本事你就直接通过考察入仕。
　　没本事就好好通过考核，进入学院学本事。
　　如果连考核都通不过，那就是无能无才！
　　无能无才，也想进入大汉帝国的官吏阶层？
　　真当大汉是像魏贼那般，重出身不重品性才学吗？
　　想到这里，冯都护再次靠回椅背上：
　　“就这么办吧，到时候把这份名单再抄一份，送到尚书台去，让尚书台安排。”
　　“阿郎不看看吗？”
　　“不看了，有什么好看的。”


（本章完）

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